Lang skoledag + ringe indeklima = dårlig indlæring

Artikel i Berlingske, Lørdag 06. September 2014.

Tung luft. En ny undersøgelse fra Dansk Center for Undervisningsmiljø viser, at 17 procent af danske skoleelever oplever et dårligt indeklima i skolen.

Tendensen bekræftes af målinger, og i kombination med skolereformens længere skoledag, kan det resultere i mindre dygtige elever.

Læs artikel her: 2014-09-06 Berlingske om dårligt indeklima i skolerne